Document ActionsDespre IERG
last modified
2007-10-13 17:31
Despre IERGSuntem un grup de cercetatori, profesori, absolventi, parinti si alte categorii care doresc sa faca educatia eficienta. Pentru a atinge acest deziderat, am dezvoltat teorii, principii si practici desemnate sa explice, descrie si sa exemplifice noua noastra abordare pentru a educa. Acest website este construit pentru a te familiariza cu aceste noi teorii, principii si tehnici practice. Noi numim aceasta noua abordare Educatia Imaginativa (EI) deoarece angajarea imaginatiei elevilor in invatare si a imaginatiei profesorilor in predare ne apare a fi esentiala pentru a face cunoasterea din curriculum vie si semnificativa pentru elevi. Munca noastra este dedicata scopului de a arata cum se poate face acest lucru in viata de zi cu zi, din scoala si de acasa. IERG a fost infiintat in anul 2001, in cadrul Facultatii de Educatie din Simon Fraser University, British Columbia, Canada. De la infiintare, IERG a crescut prin includerea unor noi experti din diferite tari, din diverse continente. Suntem activ implicati in cercetare, publicam, producem materiale-suport, tiparite sau video, care reflecta Educatia Imaginativa in practica. IERG organizeaza ateliere de lucru, module cu design specific pentru formarea profesorilor si predarea in diferite discipline, o conferinta anuala si multe altele. In ultima instanta, noi dorim sa sprijinim schimbarea modului in care este conceputa, organizata si practicata scolarizarea in intreaga lume. Schimbarea pe care o avem in vedere poate fi prezentata foarte sumar ca o tranzitie de la sistemul scolar specific erei industriale la unul post-industrial; de la un sistem care incearca sa inghesuie oameni si idei in cutii standardizate, de cele mai multe ori in detrimentul originalitatii si adaptabilitatii, la un sistem care admite neobisnuitul si care este eficient sa dezvolte liber de oricate ori este posibil. Mai jos sunt cateva materiale care pot spune ceva mai mult despre obiectivele si ideile noastre. A brief guide to imaginative education |
||||||||||||||||
