Profa. Dra. Ana Angélica Albano

Tuneu, Tarsila e outros mestres... o aprendizado da arte como um rito de iniciação. São Paulo Plexus, 1998.

O Espaço do Desenho: A Educação do Educador. São Paulo, Edições Loyola,1984.

Profa. Dra. Maria Isabel Leite

LEITE, Maria Isabel., OSTETTO, L. E. Arte, infância e formação de professores: autoria e transgressão. Campinas : Papirus, 2004, v.1. p.128.

KRAMER, Sonia, LEITE, Maria Isabel., NUNES, Maria Fernanda, GUIMARÃES, Daniela
Infância e educação Infantil. Campinas : Papirus, 2003, v.1. p.280.

KRAMER, Sonia, LEITE, Maria Isabel. Infância e produção cultural. Campinas : Papirus, 2003, v.1. p.215.

KRAMER, Sonia, LEITE, Maria Isabel. Infância: fios e desafios da pesquisa. Campinas : Papirus, 2003, v.1. p.250.

LEITE, Maria Isabel., MENDES, Maria Francisca, UHR, Fátima, RUAS, Claudia, BANDEIRA, Claudia, FLORES, Celia. Ata e desata: partilhando uma experiência de formação continuada. Rio de Janeiro : Ravil, 2002, v.1. p.165.

KRAMER, Sonia, LEITE, Maria Isabel., CARVALHO, Maria Cristina, FAZOLO, Eliane
Educação Infantil em curso. Rio de Janeiro : Ravil, 1997, v.1. p.255.

Profa. Dra. Maria do Céu Roldão

O Pensamento Concreto da Criança - Uma Perspectiva a Questionar no Currículo (1994). Lisboa: IIE. 196 pp.

O Estudo do Meio no 1º ciclo: Fundamentos e Estratégias (1995) Lisboa: Texto Editora. 48 pp.

Os Professores e a Gestão do Currículo - perspectivas e práticas em análise (1999). Colecção CIDInE, nº 9, Porto Editora. 124 pp.

Diferenciação Curricular Revisitada – Conceito, Discurso e Praxis. (2003). Porto: Porto Editora.

Gestão do Currículo e Avaliação de Competências – As questões dos professores. (2003). Lisboa: Presença.

Isabel Alarcão (org.) Escola Reflexiva e Nova Racionalidade (2001), pp115-134. São Paulo: